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    蘇軾教案

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    蘇軾赤壁賦優秀教案 蘇軾赤壁賦優秀教案是怎樣的呢,以下是unjs小編精心整理的相關內容,希望對大家有所幫助!蘇軾赤壁賦優秀教案一、文本簡析《赤壁賦》蘇教版是高中語文必修一“像山那樣思考”這一專題下的第二板塊――“感悟自然”中的第一篇課文,呈現方式是“文本研習”,蘇軾赤壁賦優秀教案。這一板塊主要引導學... 查看完整作文>>
    《《定風波 》蘇軾教案》()。客觀上不得意,還能不落迂腐消極,能夠有積極的生活志趣,有持守的一種修養,這是蘇東坡了不起的地方。 2.東坡先生非心醉于音律者,偶爾作歌,指出...
    蘇軾詞兩首 教案 《念奴嬌·赤壁懷古》教案 教學目標 識與技能 1,了解詞的有關知識 2,理解詞中聯想與想象的思路 3,認識本詞的豪放特色 過程與方法 誦讀與品味 情感態度價值觀 對作者感情的認識 教學重點與難點 1,理解詞中聯想與想象的思路 2,認識本詞的豪放特色 3,對作者感情的認識 教學過程 一、導入 南陽武侯祠有... 查看完整作文>>
    《江城子》蘇軾 教案 《江城子》蘇軾 十年生死兩茫茫,《江城子》蘇軾 教案[智庫|專題]。不思量,自難忘。千里孤墳,無處話凄涼。縱使相逢應不識,塵滿面,鬢如霜。 夜來幽夢忽還鄉。小軒窗,正梳妝。相顧無言,唯有淚千行。料得年年腸斷處,明月夜,短松岡。 一:導語 我們聽過梁山伯與祝英臺,我們聽過羅密歐與朱麗葉,我們聽過... 查看完整作文>>
    蘇軾書法教案 劉熙載《藝概·書概》云:“觀人于書,莫如觀其行草,蘇軾書法教案[智庫|專題]。東坡論傳神,謂:‘具衣冠坐,斂容自持,則不復見天。’《莊子·列御寇》篇云:‘醉之以酒而觀其則。’皆此意也。”蘇軾固然在正書碑刻中顯示了他的氣韻與藝術個性,但在行草中的神韻傳達得更為淋漓盡致,更體現了他的創造性... 查看完整作文>>
    蘇軾赤壁賦教案,有關蘇軾赤壁賦教案的相關資料,屬zhǔ客窈yǎo窕tiǎo馮píng虛御風桂棹zhào倚歌而和hè橫槊shuò余音裊裊niǎo幽壑hè扁舟piān嫠婦lí愀然qiǎo山川...
    《蘇軾詞兩首》教案2 一、教學目標: 1.了解豪放宋詞的風格特點,提高古典詩詞的閱讀鑒賞能力,《蘇軾詞兩首》教案2[智庫|專題]。 2.了解蘇軾的生平和思想,了解詞的寫作背景。 3.了解作者渴望為國效力的思想與壯志未酬的苦悶,理解其"人生如夢"的思想感情。 二、教學重點和難點: 1.引導學生通過對比賞析,體會詞的不同... 查看完整作文>>
    蘇軾詞二首教案 念奴嬌·赤壁懷古 【教學目標】 1、知識與能力 領略蘇軾豪放雄邁的詞風,初步了解豪放派詞的特點,蘇軾詞二首教案[智庫|專題]。 理解烘托映襯,虛實相濟的寫作特點 2、過程與方法 誦讀吟詠,感受詩詞意境,把握作者的思想情感 3、情感態度與價值觀 體會詞人豐富的思想感情和曠達豪放的意境,在詞的藝術... 查看完整作文>>
    蘇軾赤壁賦教案 《赤壁賦》中詩人所寫秋夜月下江景,反襯其澄澈無滓、灑脫無求的內心世界,《赤壁賦》所寫的赤壁景寫得空明柔美,反襯出了詩人怡情山水,閑適灑脫的心境,蘇軾赤壁賦教案。下面是《赤壁賦》教案,歡迎閱讀。蘇軾赤壁賦教案課題 赤壁賦 上課時間 編號 課前系統部分 課標分析 《課程標準》明確指出,學... 查看完整作文>>
    2010年7月24日 - 初中一年級語文教案提供的七年級語文教案:七年級語文教案蘇軾詞三首由網友原創或轉發,若七年級語文教案:七年級語文教案蘇軾詞三首侵犯了您...
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