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    搭積木教案

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    特別注意豎筆的位置。 范寫,引導學生區別。 學生練寫,教師巡師。 13 平平搭積木 很多很多的房子很高很高的山 很清很清的河水很綠很綠的樹 很紅很紅的很很的 很大很大的很...
    《平平搭積木》教案,教學目標:認識11個生字,會寫“業、本、平、書”4個字。認識新偏旁“”正確、流利地朗讀課文,在讀中積累詞句。了解課文內容,懂得從小就要關心別人。...
    《搭積木 -北師大版小學數學教案》()。采用多種表示數的方法(如:圖形、小木棒等),讓學生任意選擇,以達到理解和掌握20以內不進位加法和不退位減法的含義為目的,打破了學生...
    新北師大版六年級上冊《搭積木比賽》教案設計 《搭積木比賽》教學設計教學內容: 本冊教科書第 32--33 頁“搭積木比賽”教學目標:知識與技能:1.能正確辨認從不同方向觀察到的立體圖形的形狀,并畫出草圖,新北師大版六年級上冊《搭積木比賽》教案設計[智庫|專題]。2. 能根據從正面、左面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形。3. 能根據給定的從兩... 查看完整作文>>
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    〖預覽〗北師大版小學數學教案:教案示例搭積木教學目標 1.借助熟悉的物體,使學生正確用數表示20以內這些物體的個數. 2.使學生根據11至20個數的組成,掌握20以內不進位加...
    北師大版四年上《平移與平行》教學設計 內容:北師大版四年數學上冊18――20頁設計者:黑龍江省黑河市第五小學 李曉明教學目標:1、借助實際情境和操作活動,認識平行線,北師大版四年上《平移與平行》教學設計[智庫|專題]。2、會利用三角尺和直尺畫平行線。學習目標:1、我要認識平行線。2、我要學會畫平行線。教學重難點:認識平行線,能用三... 查看完整作文>>
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