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  • 五人墓碑記(網友來稿)

    吳張澤 張溥 成都二十中語文教研組 吳張澤 學習過程 一、導入   羅素的《我為什么而活著》啟發我們對人活著的意義進行追問和探尋,但是歷來生死....

  • 語文教案-藥 教案示例二

    現行高中語文課本第三冊小說單元中有魯迅名著《藥》,像這樣的名篇,無論思想成就或是藝術成就,在高中階段所選的課文,乃至整個現代文學作品中,都是不可多得的上....

  • 語文教案-三塊錢國幣

    第一課時 教學目標  1.了解多幕劇和單幕劇的區別 2.學生分角色朗讀劇本 3.初步了解獨幕劇結構嚴謹、矛盾集中的特點 教學過程  1.了解劇情、....

  • 語文教案-雷雨(節選)

    [教學意圖] 抓住作品中周樸園、魯侍萍愛情糾葛的脈絡,讓學生在肯定人類對美好情感的追求的欣賞、贊嘆中,調動起他們對舊的社會制度、舊的意識形態更加深刻、更....

  • 語文教案-智取生辰綱

    [導學新概念] 《水滸傳》作為在話本基礎上發展而來的小說,尤重人物形象的塑造和在刻畫人物時細致入微的筆法,矛盾沖突也成為人物展現個性特征的重要環節。《智....

  • 語文教案-守財奴

    教學目標  1.了解作品主人公葛朗臺的性格特征; 2.把握作品的主題,深入理解人物形象的思想意義; 3.訓練學生通過分析動作、語言及細節把握人物性格....

  • 語文教案-逍遙游

    教學設計示例 教學目標  1.簡單了解莊子的哲學思想。 2.理解掌握“奚以……為”句式的特點,歸納“志、圖、名、置、窮”五個詞語的義項。 3.理清....

  • 語文教案-外國詩四首

    教案示例 《致大海》 設計思想   采用比較教學的方法教學本課 教學重點   理解詩人的情感,理解詩歌的主題,理清詩歌的抒情思路 教學難....

  • 語文教案-中國現代詩四首

    教案示例 《再別康橋》《死水》 教學重點: 引導學生在反復吟誦中,體會兩首詩意象運用的特點。 通過學習,體會兩首詩的音樂美、繪畫美、建筑美。 教學難點....

  • 語文教案-閨塾

    教學設計示例 教學目的: 1.把握沖突三方杜麗娘、春香、陳最良的性格特征。 2.學習饒有機趣而富有個性的賓白語言。 教學重點:人物的性格特征。 教學難....

  • 語文教案-祭十二郎文

    教案示例一 第一課時 教學要點 1.熟讀課文,讀懂文字,使學生對課文內容有較為準確、清晰的了解。 2.梳理課文層次脈絡,感悟課文的抒情基調。 教學過程....

  • 語文教案-伶官傳序

    伶官傳序 一、導入  新課 二、解題 ⒈介紹作者和寫作背景 ⒉介紹“序” 三、整體感知 ⒈朗讀課文,掃除字詞障礙 ⒉質疑解難 ⒊思考:①概括莊....

  • 語文教案-促織

    教學目的 1.了解作者借講前朝故事來揭露自己所處清朝“盛世”黑暗現實的創作意圖。 2.了解本文情節曲折離奇、波瀾迭起、跌宕多姿等特點,了解作者通過怎樣....

  • 語文教案-逍遙游 教學設計簡案

    教學目標 : 知識目標: 1.疏通文字,理解文意,把握文章內容。 2.感知本文所體現的莊子的哲學思想和形象化說理風格。 能力目標: 1.訓練學生理....

  • 語文教案-夢游天姥吟留別

    教案示例1 教學重點  體會和學習夸張及想象結合的表現手法,能夠鑒賞具有浪漫主義色彩的詩歌作品; 理解詩人對神仙世界的向往,對自由生活的渴慕,以及....

  • 語文教案-散文詩兩篇

    教案示例一 第一課時 記憶 一、教學目標  1.通過引導學生反復誦讀課文,初步感知形象、生動、深邃、雋永、精煉、流暢的語言特色。 2.通過引導學生....

  • 語文教案-燈下漫筆(節選)

    教學設計示例一 第一課時 教學目標  一、幫助學生梳理文章的思路和結構,把握課文由小及大、由事入理的構思特點。 二、培養學生整體感知課文的能力。 ....

  • 語文教案-燈

    教案示例 教學目標 : 1.學習本文象征手法的運用,理解“燈”“燈光”的象征意義。 2.學習本文作者展開聯想,逐層深入地剖析事物內涵的寫法。 3.....

  • 語文教案-琵琶行(并序)

    教案示例1 教學目的 1.指導學生順暢地誦讀全詩并當堂背誦第二節; 2.感受“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”的悲劇美; 3.感知詩中音樂描寫的美好意境,....

  • 高四冊第16課三塊錢國幣

    三塊錢國幣 教學目的  一、了解大學生與吳太太之間的三次交鋒,弄清矛盾沖突的開端、發展和結局。  二、通過臺詞和舞臺說明了解兩個主要人物的思想....

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