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  • 《不應當只記得》小學一年級語文教案

    一、教學目標 1.認識本課12個生字,會寫6個字。 2.能夠正確流利有感情地朗讀課文。 3.學習課文,懂得人只有多學習知識,才能使自己的眼界變得更加開闊。 二、教....

  • 小學一年級下冊《語文百花園七》的語文教案

    內容簡析: 本次語文百花園有六項內容:“認識多音字”“寫內外結構的字”“學習用音序查字法”“連一連,讀一讀”“閱讀笑話一則”和“能說會道”等內容。 設計....

  • 《語文園地八》小學一年級語文教案

    【教學目標】 1、引導學生發現新的識字發現方法,培養學生的識字興趣,激發學生主動思維、大膽想象的能力。 2、區別同音字、形近字,加深對字義的理解。 3、....

  • 小學一年級下冊《春曉村居》的語文教案

    《春曉》教學設計 教學要求 1.學會6個生字。認識3個字。 2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 3.知道春天美好,要珍惜春光。 教學重點、難點 學會本課生字,....

  • 小學一年級第一單元復習八語文教案

    教學要求 復習學過的同偏旁的字;能正確搭配詞語;鞏固要求會認的字;正確使用句號和問號;能根據圖意寫句子;能正確朗讀兒歌;能按筆順規則寫字。 課前準備 放....

  • 《哪座房子最漂亮》小學一年級語文教案

    教學目標: 1、鞏固識字. 2、學寫“了子門月”4個生字,認識21個筆畫“橫鉤、豎鉤”. 3、在實踐活動中,培養口頭表達能力,積累詞匯. 教學重難點: 書寫口頭表達能力 ....

  • 第二冊語文《棉鞋里的陽光》教學案例

    【教學設計理念】: 閱讀歷來被譽為語文教學的根本。語文教學應以學生自讀自悟、自學探究為基礎,大力提倡自主、合作、探究的學習方式,充分發揮師生雙方在教....

  • 《d t n l》教學設計之三

    教學目標: 1、學會d t n l四個聲母,讀準音,記清形,正確書寫。 2、學會d t n l與單韻母拼讀音節及帶調拼讀音節。 3、初步學會朗讀音節句,懂得詞語連讀,....

  • 《d t n l》教學設計之一

    教學目的 1.學會d t n l四個聲母,要求讀準音,認清形,能正確書寫。 2.能用聲母d t n l和單韻母a e i u ü拼音,初步指導學生練習直呼音節。 3.練習看圖讀用....

  • 《b p m f》教學設計之三

    教學目標: 1、學會b、p、m、f四個聲母,能認清形,讀準音。 2、學會聲母b、p、m、f與單韻母的拼音,會拼讀bá、bù、pá、mā、mù等音節。 3、初步學會讀輕....

  • 《i u ü》教學設計之三

    >教學目標: 1、 學會i、u、ü3個單韻母,能認清字形,讀準字音。 2、學會正確認讀i、u、ü的帶調韻母。知道ü上標聲調時,上面的小圓點不寫。 3、會在四....

  • 《a o e》教學設計之二

    教學重點: 1、學會三個單韻母的讀音,掌握字母的形,能正確書寫字母。 2、掌握單韻母的四個聲調。 教學難點: 1、能正確書寫3個單韻母。 2、能直接讀出帶....

  • 《a o e》教學設計之一

    教學目的 1.學會a o e三個單韻母,能讀準字母的音,認清字母的形。 2.認識聲調符號,掌握a o e的四個聲調,能直接讀出帶調韻母的音。 3.認識書寫漢語拼音的四....

  • 人教版:《鄧小平爺爺植樹》教學設計

    教學目標     1.認識13個生字,會寫6個字。     2.正確、流利地朗讀課文,體會鄧小平爺爺植樹的認真態度和他的心愿。  ....

  • 誰的羽毛

        教學目標:     1、認識12個生字和1個多音字,讀準字音,會寫8個字。自主積累詞語。     2、....

  • 粽子教案

     一、教學目標     1.認識12個生字,會寫6個字。     2.自主積累詞語。     ....

  • 小學語文第一冊 -鋤禾

    教材分析:本課由一幅圖畫、一首古詩、9個要求認識的生字和5個要求學會的生字組成。《鋤禾》這首古詩既要求學生背誦,又要求學生理解詩意,開始理解古代作品的語....

  • 《培養良好的學習習慣(一)》教學設計之一

      教學要求: 1、仔細觀察課本上的圖或教學掛圖,反復訓練正確的讀書寫字姿勢,培養良好的讀書、寫字的習慣。 2、通過反復訓練,使學生了解讀書寫字時必....

  • 小學語文一年級下冊(第二冊)教材介紹

    小學語文一年級下冊(第二冊)教材介紹 談文玉 一、教材基本內容 一年級下冊(以下簡稱第二冊)教材仍采用主題單元的編排形式,共有16個單元,每個單 元大致....

  • 語文教案-2、學寫字

    課堂目標 1.  認識筆畫、筆順,田字格,學習拿筆姿勢,了解寫字的意義,為學習寫字作準備。 2.  閱讀方面,學習兩個句子讀一首兒歌。同時認讀7個漢....

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