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    孩子,為什么一定要學口才?

    孩子,為什么一定要學口才?

    時間:2018-03-23 幼教之友

      孩子,為什么一定要學口才?

      作為《來說口才》的推廣大使,經常被家長們問到口才到底是學什么? 我們家孩子嘴特能說,還需要學口才嗎?我家孩子這么大,適合學口才嗎?今天借著這個機會,寫一篇關于自己對‘口才‘的理解。

      只要是說話都與口才相關,但也有區分。吵架罵街也是在說話但算口才嗎?我想一定沒有人說某個吵架罵街厲害的人口才特別好的。

      能稱的上口才的,是說有一定底蘊與功底的話。口才是能傳遞信息,解決某些正當的問題的或者能讓人感覺到賞心悅目的。

      我們的孩子又該如何練習口才呢?

      我們的名字叫‘來說口才‘,顧名思義,首先要教給孩子的就是敢說。有特別多孩子在表達時是,腹稿萬字言,張嘴話不全。腦子里想著特別多要說的,可是到真正要說時,就吐不出幾句話。

      為了讓孩子口才得到提升我們要做以下三個步驟:

      第一個步驟就是引導孩子在合適的場合敢于表達。只有多練習了,等真正需要表達時就不會感到陌生害怕。引導有兩個關鍵核心,第一是老師的方法,老師用專業的方法打開孩子的心扉,讓孩子自然而然的參與,能夠放松的表達:第二是環境的帶動,營造班級的表達氛圍,讓孩子先參與集體表達,再設置個體表達的機會,讓孩子有個人表現機會。

      第二個步驟就是表達時的腔調與形態。如音量的升降,神情的抑揚頓挫等等。很多孩子甚至是大人,說話時音量大,或者神情表達給人帶來誤解,本來可能是一件為了別人好的事,因為表達的不準確,讓別人覺得你在貶低甚至是侮辱人,特別容易起沖突。

      以一句話為例,長沙的經典名言:‘你裹是要沃該咯!‘音量小點,神情平和點意思可能是:這件事打算怎么處理。音量大點,神情兇一點表達的意思可能就是:你是想欺負我啊!我才不怕你。如果混用了神情與音量,表達的效果會差別很大。

      好口才是學會準確的應用說話的腔調與形態,能更少的造成誤解,(www.mkzn.tw)提高自己修養,甚至改變自己性格。

      第三步就是積累內容與經驗。有口才不是指說的多,說的多的可能是話嘮!口才好的人是知道那句該說,那句不該說。那句說了有什么用,那句說的漂亮!當然內容都是靠積累與學習的。

      來說口才的課程體系內容包含了主持、演講、相聲、小品、朗誦、快板、雙簧、講故事。能夠快速全方面的提升孩子表達的內容與經驗。孩子小的時候大多沒有接觸過這些方面經驗,是屬于白紙階段,你教會孩子如何表達,他就是如何表達。等孩子大了,表達成了習慣了,想改也就越來越難。

      前國家隊辯手馬微微有一段話說的特別好,望大家能共勉:

      腦子處在自動駕駛的模式,用最熟悉,最不用動腦子的方式,回應眼前的人與事,是對親近家人不客氣的原因。當你用冷漠的語言傷害周圍的人時,整個負面情緒會在整個空間中蕩漾,最終回報到你本身,這個就叫報應。

      愿我們的每個孩子都能在來說口才練就出好的口才,成就一個幸福未來。

    大學網

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